Dagmar Schinnerl Text Wissenschaftlicher Artikel Testo Articolo di rivista Based on Andrea Welte's article "Musikschulen" in Handbuch Musikvermittlung (2023), this paper presents an approach to designing recitals at music schools and reflects on the challenges and the conditions for success mentioned by Welte. The text argues that the student engagement in tandem with limited instructor interference in concept develop-ment enables the student instrumentalists involved to participate andcollaborate so that they can appear as music-mediating practitioners. 2025 music school recitals student participation collaboration music school concert design eng application/pdf mdw Press Ausgehend von Andrea Weltes Artikel „Musikschulen“ im Handbuch Musikvermittlung (2023) wird eine Vorgehensweise zur Gestaltung von Klassenvorspielen an Musikschulen präsentiert und hinsichtlich Herausforderungen sowie der bei Welte genannten Gelingensbedingungen reflektiert. Es zeigt sich, dass die vorgestellte Herangehensweise an die Konzeptentwicklung den beteiligten Instrumentalschüler*innen Partizipation und Kollaboration ermöglicht, sodass diese als musikvermittelnde Akteur*innen in Erscheinung treten können. Text journal article http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ International Journal of Music Mediation Multifaceted concert performances in music schools : instrumental students as music mediators doi:10.71228/ijmm.2024.18 10.71228/ijmm.2024 https://phaidra.bruckneruni.at/o:3884