Bachelorarbeit Bachelorstudium IGP; Horn RA 033 145 128

ABSTRACT: In der vorliegenden Arbeit werden drei aktuelle Hornschulen mittels des Leitfadens von Barbara Busch analysiert. Dass das Spielen im Kindesalter von enormer Bedeutung ist, ist vielen bekannt. Völlig automatisch lernen Kinder über das Experimentieren und über das Spielen mit diversen Gegenständen oder Gestiken. Diese Parallele lässt sich wunderbar zum Instrumentalunterricht ziehen, weshalb in der Arbeit die verschiedenen Spielformen und deren Einsatz im Unterricht vorgestellt werden. Ob und in welcher Form diese Spiele auch im Lehrwerk Platz finden, werde ich in der Analyse einfließen lassen und beobachten. Weiters wurde ich in meiner Tätigkeit als Instrumentalpädagogin mehrmals mit dem Lehrplan der Konferenz der österreichischen Musikschulwerke konfrontiert, weshalb ich denke, dass auch dieser in Verbindung zur Auswahl einer Hornschule eine Rolle spielt. Den Abschluss der Arbeit bildet der Hauptteil mit den drei Analysen, sowie ein Vergleich der grundlegenden Aspekte dieser drei Hornschulen. Möglicherweise könnte diese Bachelorarbeit die Grundlage dafür sein, in der Zukunft ein Konzept für eine eigene Hornschule zu erstellen und diese anhand der analysierten Kriterien zu konzipieren.

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37 Seiten