Bachelorarbeit Bachelorstudium Instrumental(Gesangs)pädagogik Hackbrett RA 033 145 142

ABSTRACT: In der vorliegenden Arbeit wird nach einem einführenden Theorieteil zu Geschichte, Instrumentenkunde und Verbreitung des Hackbretts sowie zum öffentlichen Musikschulwesen Österreichs anhand von vier Forschungsfragen mittels eines Online-Fragebogens an alle Hackbrettlehrenden die Rolle des Hackbretts in den öffentlichen Musikschulen Österreichs erörtert. Das Instrument wird an ungefähr der Hälfte aller österreichischen Musikschulen als Unterrichtsfach angeboten. Die Ergebnisse der Befragung zeichnen ein deutliches Bild: die überwiegende Anzahl der Lehrenden hat ihre Ausbildung an Konservatorien und Musikuniversitäten in Österreich (Linz, Graz, Salzburg, Klagenfurt, Innsbruck) absolviert. Die meisten Befragten unterrichten bzw. studierten außer dem Hackbrett noch weitere Instrumente, weniger als ein Drittel davon bezeichnen das Hackbrett als ihr Hauptinstrument. Das chromatische Hackbrett wird eindeutig am häufigsten unterrichtet, daneben werden das Steirische Hackbrett und vereinzelt das Osttiroler Hackbrett eingesetzt. Volksmusik dominiert im Unterricht, wird allerdings durch andere Stile wie Klassik, Popularmusik, Neue Musik oder Alte Musik ergänzt.

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36 Seiten