Bachelorarbeit Bachelorstudium IGP Jazz und improvisierte Musik; Klavier RA 033 144 111

ABSTRACT: Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Rolle autodidaktischen Lernens bei Musiker*innen. Mittels Literaturrecherche wird den Fragen nachgegangen, wie autodidaktische Lernprozesse bei Musiker*innen konkret aussehen können, welche Bedeutung intrinsische Motivation dabei hat, wel-che Chancen und Herausforderungen autodidaktisches Lernen bietet, und wie sich seine Rolle in verschiedenen Musikgenres unterscheidet. Im abschließenden Kapitel beschäftigt sich die Arbeit da-mit, welche Bedeutung autodidaktisches Lernen in der Praxis von Instrumentalpädagog*innen hat und wie autodidaktische Lernprozesse bei Schüler*innen gefördert werden können.

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29 Seiten