Bachelorarbeit Bachelorstudium IGP Jazz und improvisierte Musik; Gesang RA 033 144 135

ABSTRACT: In zahlreichen Facetten unseres Lebens begegnen uns Leistungsdruck und Wettbewerb, wobei sich auch Musiker*innen täglich mit einem Streben nach höheren, schnelleren und scheinbar „perfekten“ Leistungen konfrontiert sehen. Der bereits in der Kindheit beginnende unabdingbare Fleiß von musikalisch Hochbegabten wird oft unter dem Label „Wunderkind“ vermarket. Auch bei der aktuellen Medienpräsentation von jungen Musiker*innen und Künstler*innen taucht diese Bezeichnung immer wieder auf und ist somit kein Phänomen der Vergangenheit. Die vorliegende Arbeit setzt sich mit dem Umgang der Talentbeurteilung Wunderkind in der Geschichte und Gegenwart als auch dem Zusammenhang mit deren Vermarktung auseinander. Folgend werden die im theoretischen Teil thematisierten Aspekte am Beispiel von Clara Schumann reflektiert. Die Literaturarbeit gliedert sich in verschiedene Abschnitte, beginnend mit der historischen Entwicklung der Talentbeurteilung und der Verwendung des Begriffs Wunderkind bis hin zur Analyse der Vermarktungsstrategien und der öffentlichen Wahrnehmung von Clara Schumann im 19. Jahrhundert. Abschließend werden im Fazit die zentralen Erkenntnisse zusammengefasst und ihre Relevanz für die heutige Gesellschaft betont.

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44 Seiten